វចនានុក្រមបញ្ឈរជើងកិរិយាសព្ទ·[បញ់-ឈ-ជើង] ឬ [បាញ់-ឈ-ជើង]ព្យួរឬដកភារកិច្ចដែលត្រូវបំពេញទៅតាមតួនាទីមួយរយៈ។មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ឈឺកិរិយាសព្ទ·[បញ់-ឈឺ] ឬ [បាញ់-ឈឺ]ធ្វើឱ្យឈឺ (ប្រើបានចំពោះតែចិត្ត) :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ឈែលកិរិយាសព្ទ·[បញ់-ឈែល] ឬ [បាញ់-ឈែល]ធ្វើឱ្យចេញអាការៈឈែល (ព.អា.)។មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញត្តកិរិយាសព្ទ, គុណនាម·[ប័ញ-ញ៉ាត់]ហាមប្រាមហើយ; តែងតាំងហើយ, តាំងទុកហើយ, រៀបចំហើយ; ដែលគេហាមប្រាមហើយ :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញត្តកម្មនាម·[ប័ញ-ញ៉ាត់-តៈ-កាំ]ការបង្កើតគំនិត ពោលគឺជាដំណើរនៃការឈានទៅដល់គំនិត ឬជំនឿអរូបីមួយ ឬខណៈមួយដែលគំនិតអរូបីនោះចាប់ផ្ដើមចាប់យកទម្រង់មួយ ឬផុសឡើង។មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញត្តិនាម·[ប័ញ-ញ៉ាត់]សេចក្ដីហាមប្រាម, បម្រាម, សេចក្ដីដែលគេតែងតាំង, រៀបចំ; ពាក្យដែលគេកំណត់ហៅ :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញត្តិករនាម·[ប័ញ-ញ៉ាត់-តិ-ក]អ្នកដែលរៀបចំនិងដាក់ឱ្យអនុវត្តនូវបទបញ្ជាឬបទប្បញ្ញត្តិ។មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញត្តិ–[—ប័ញ-ញ៉ាត់](ម.ព. បញ្ញត្តិ) បើរៀងភ្ជាប់ពីខាងចុងសព្ទដទៃ ដូចជា :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញវន្តនាម·[ប៉័ញ-ញ៉ៈ-វាន់]អ្នកមានប្រាជ្ញា, អ្នកប្រាជ្ញ, អ្នកយកចិត្តទុកដាក់ប្រើគំនិតត្រិះរិះក្នុងកិច្ចការគ្រប់ចំពូក។មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញានាម·[ប៉័ញ-ញ៉ា]សេចក្ដីដឹងទូទៅ; សេចក្ដីដឹងកើតអំពីការរៀន, ស្ដាប់, គិត, សួរ; ការដឹងច្បាស់នូវសេចក្ដីពិត :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញាញាណនាម·[ប៉័ញ-ញ៉ា-ញាន]សមត្ថភាពនៃបញ្ញាដែលមនុស្សអាចរៀន យល់ និងគិតពិចារណា ដើម្បីធ្វើការវិនិច្ឆ័យ ឬបង្ហាញទស្សនៈ ប្រកបដោយហេតុផល :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញាណនាម·[ប៉ាញ់-ញ៉ាន]សម្ដីបញ្ជាក់; គ្រឿងបញ្ជាក់; វត្ថុតាង, ព័ស្តុតាង (ភ័ស្តុតាង), តឹកតាង :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញានុរូបគុណនាម·[ប៉័ញ-ញ៉ា-នុ-រូប]ដែលមានសភាពដ៏គួរតាមបញ្ញា គឺដែលធ្វើអ្វីៗបានតែត្រឹមកម្លាំងបញ្ញា :មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក
វចនានុក្រមបញ្ញាបារមីនាម·[ប៉័ញ-ញ៉ា-បា-រ៉ៈ-ម៉ី]ចរិយាដ៏លើសលន់ ឬគុណជាតិដ៏ល្អ ដែលគួរបំពេញដោយបញ្ញា។មើលអត្ថន័យ ចម្លងតំណ ចែករំលែក